A LITERATURA COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENNTO COGNITIVO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Patrícia Peluso Condé, Suellen Scarlet Silva Gamarano

Resumo


O presente artigo tem por objetivo mostrar como a literatura pode ser utilizada como ferramenta pelo professor para propiciar um bom desenvolvimento cognitivo no aluno de Educação Infantil. O estudo foi realizado por meio de pesquisa qualitativa com entrevistas aplicadas tanto ao corpo docente quanto aos discentes. Ao final do artigo, pode-se concluir que a literatura de fato auxilia para que a criança se desenvolva cognitivamente

Palavras-chave: Literatura Infantil. Desenvolvimento cognitivo. Leitura.


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